Di: carla

carla — Tue, 24 Mar 2020 21:17:25 +0000

Ciao Luca. Mi chiamo Carla. Avevo appena scritto un lungo commento ma l’ho eliminato. Lo riscrivo. Spero di non fare doppioni. Io insegno al Cpia di Bologna. Faccio parte del MCE e conosco molto bene Asinitas. In questi giorni vi sto pensando molto … Mi ha fatto molto piacere leggerti. E’ ESATTAMENTE COSÌ!!! Avrei potuto scrivere ogni parola, identica. E’ assolutamente così. Alla chiusura delle scuole per me è iniziato il tilt. E’ venuta l’ansia. Poi lo smarrimento. Poi all’attacco: sono io che ho sollecitato Preside e colleghi a darci subito una mossa. Con pronta risposta e carica, devo dire. Ma poi in realtà avevo una sfiducia totale nella didattica a distanza … con i nostri studenti e studentesse? Come ? Impossibile! Se tutto qui è relazione. Come si fa? Senza corpo, senza voce, senza materia. Poi pian piano un po’ di idee. Tentativi. E la sorpresa… funziona! Ritrovarli è stato meraviglioso. Terapeutico direi. Per me e per loro. Il sentimento maggiore di questi giorni per me è il sentirmi troppo fortunata e troppo impotente, completamente inutile mentre il mondo rotola. Eppure ho 40 persone da cui partire. Quindi intanto pensiamo a non far rotolare loro. E questa azione- pensiero mi riempie. E provo a inventare. A volte funziona. Altre no. Vediamo cosa funziona: il diario che ci mandiamo quasi ogni giorno. Loro raccontano una cosa bella che hanno fatto durante la giornata, la condividono aggiungendo una foto, tutti rispondono, se vogliono, io correggo e rimando indietro e ancora. Questo funziona benissimo, è un nostro piccolo diario, vorrei stamparlo per quando (quando?) torneremo a scuola in carne e ossa e darglielo. Ma funziona perché ho un B1. Molti di loro hanno anche un computer. Oltre al diario sul whatsapp io sforno materiali destreggiandomi con G-suite e moduli (mai usati in vita mia): in sé sono banali quiz. Ma di fatto si possono caricare canzoni, video, e inserire testi. Sto inserendo canzoni che mi danno momenti di gioia, e poesie. Ho pensato che, oltre a far circolare informazioni e articoli di giornale didattizzati sul coronavirus e sui decreti, aggiungere un po’ di bellezza non guastasse…. Funziona. E le video lezioni magicamente funzionano, con google Meet. Però non tutto funziona. Con le studentesse e gli studenti del PreA1 sono abbastanza disperata. Proprio i più deboli non riesco a coinvolgerli. Vorrebbero, io lo so, ma non è facile. Stanno funzionando i piccoli video per tenerci in contatto, per parlare un po’ in italiano, per raccontare piccole cose belle che stiamo facendo a casa: una torta, un gioco con i gatti …. O anche brutte: una casa squallida, un viso triste, una strada vuota … Ma è poco. Altre cose non funzionano per niente. E’ tostissima. Alcuni li ho persi. E non li troverò. Ma provo a vedere il bicchiere mezzo pieno: con diversi almeno riusciamo a sentirci e l’interazione funziona. Anche solo scambiarci due chiacchiere. E’ già qualcosa. Ma qualcosa … molto poco. Da vicino digitavamo col dito nella farina, col dito sulla schiena degli altri …. che faccio a distanza….. ? Continuo a pensare. Necessario darsi una disciplina, altrimenti si finisce a lavorare no stop, continuamente. A tratti penso che il fatto che la situazione si allunghi sia una tragedia. Finire la scuola a distanza … un incubo. Dall’altro lato mi dico: vabbè, almeno avremo modo di affinarla e di farci venire sempre più idee che funzionano e scartare quelle che non funzionano. Un grande bo! Un’onda continua di alti e bassi. Io faccio fatica a star dietro a tante cose questi giorni. Vorrei vedere di più cosa fanno gli altri, cosa fa l’MCE, cosa fa Asinitas, cosa fa Asnada, cosa fa questo e quello … e condividere quello che faccio io, ma già è tanto se riesco a fluire nel mio, e prendermi pure quel famoso tempo per fare altre cose – manuali – per non stare davanti a uno schermo tutto il tempo! Siamo in un flusso. Stiamoci. Vediamo dove va. Condividiamo. Grazie per aver iniziato!

Di: carla

carla — Tue, 24 Mar 2020 20:59:12 +0000

Commenti a: Diario critico di una scuola a distanza

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