Di: enzo sorbera

enzo sorbera — Wed, 11 May 2022 13:54:13 +0000

Quella che viene definita “deriva” della scuola pubblica nasce dal lavorio di affossamento che, negli anni, hanno portati avanti i vari “riformatori”. C’erano punte di arretratezza e incultura, nel personale insegnante che ha conosciuto la mia generazione (ho finito le elementari nel 67) e non tanti erano in grado di sperimentare o avevano gli strumenti culturali di un Lodi o di un Manzi; eppure l’orgoglio di far parte di una missione nazionale era motore sufficiente a trascinare anche gli indifferenti, quelli che andavano a scaldare la cattedra. La “bomba” Milani e Barbiana ha aperto parecchi occhi. Purtroppo, non è riuscita a diventare “pratica” nel senso della citazione in esergo ed è stata affogata dalla mediocrità dell’invalsi e relative metodologie “oggettive”. E la pratica democratica viene sommersa dalle pratiche di un lavoro sempre più burocratico. Hai fatto bene a mostrare questa pagina della storia scolastica italiana. Purtroppo, sembra passato un millennio da allora

Commenti a: Il tirocinio della democrazia. Mario Lodi, la scuola e la didattica

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