Commenti a: La pagliacciata della scuola

Di: Il decreto salva-precari e il tramonto della meritocrazia nelle scuole - Italia che Raglia

Mon, 01 Sep 2014 11:04:17 +0000

[…] https://minimaetmoralia.it/la-pagliacciata-della-scuola/ […]

Di: Axel Shut

Axel Shut — Thu, 28 Aug 2014 19:50:58 +0000

tranquilli, si sono già rimangiati l’annuncio della riforma (anche se devo ancora capire se è un bene o un male)

Di: Daniele Lo Vetere

Daniele Lo Vetere — Thu, 28 Aug 2014 13:38:41 +0000

@ Marcello. Capisco cosa vuoi dire, ma mi pare che tu faccia un po’ di confusione.
Un conto è la pretesa di insegnare che accampi chi non avendo mai voluto fare neanche un corso abilitante abbia iniziato a lavoricchiare, un conto quello di cui parla Raimo.
Se uno fa la Scuola di specializzazione è perché uno Stato l’ha attivata, se uno ci entra, è perché uno Stato ha stabilito tot posti per tale fabbisogno, se uno poi fa un concorso è perché uno Stato l’ha indetto, e per un certo numero di posti e per un certo fabbisogno.
Mi pare che non sia simmetrico a quello che tu dici del mondo del privato.
A me pare molto più simile a uno che volendo aprire un’attività, coinvolga molti amici in un cofinanziamento, salvo poi, dopo aver preso i soldi, scappare col malloppo.
Se non ci sono posti e siamo in un imbuto, allora lo Stato non indica concorsi, non apra scuole di specializzazione, non sovrastimi i posti disponibili prendendo per il culo gli insegnanti che si sbattono da anni.
(Parlo con assoluta serenità, non rosico, per mia fortuna il posto da concorso che ho vinto quest’anno c’è e me lo danno. Finisce il mio precariato. Ma non lo dimenticherò, né dimenticherò tutti i colleghi che ancora lo vivono).

Di: Mauro

Mauro — Thu, 28 Aug 2014 10:08:35 +0000

Marcello Cagli, sono un insegnante di ruolo ma con undici anni di precariato nella scuola (senza contare quello fuori dalla scuola) e ti dico che hai ragione. Solo chi fa supplenze annuali in modo continuativo da anni e anni ha davvero diritto di lamentarsi, ora vediamo se l’introduzione dell’organico funzionale risolverà, almeno in parte, il problema. Agli altri consiglio di fare i concorsi, visto che ora li fanno e non come ai miei tempi quando si aspettavano per dieci anni. Di farli e possibilmente di vincerli, che è sempre meglio.

Di: marcello cagli

marcello cagli — Thu, 28 Aug 2014 09:17:55 +0000

Ciao a tutti

Avete tutti la mia simpatia e la mia solidarietà umana (ho molti amici che cercano di fare gli insegnanti e so quanto la situazione sia difficile) ma seguendo un pò le vostre vicende comincio a sentirmi un pò a disagio. Ci sono troppi insegnanti precari e troppe poche cattedre, alcuni di voi hanno anche vinto un concorso, Tutto vero. Quello che trovo veramente fuori dal tempo è la pretesa della “classe” insegnati di avere diritto alla cattedra. Non lo si sapeva anche dieci anni fa che la scuola era un imbuto? Io sono un designer ed ho amiche che hanno studiato per fare i type designer. In italia ed anche all’estero sono pochissimi quelli che lo fanno continuativamente. Si lamentano? Un poco, e poi cercano altro. Sapevano che era difficile. Come difficile è entrare a scuola. Si adattano al mercato del lavoro. Non è scritto da nessuna parte che avete il diritto di insegnare. I lamenti sul precariato? Ci sono intere categorie che sono precarie da almeno 20 anni e lo saranno sempre… Io non sono sarei in grado di insegnare e stimo molto quelli che lo fanno bene. Ritengo anche che gli insegnanti siano una delle chiavi di volta della società. Ma continuare a non guardare in faccia la realtà del mondo del lavoro vuol dire essere parte del problema.

Di: maria

maria — Thu, 28 Aug 2014 08:15:28 +0000

Siss terzo ciclo, in gae dal 2003, 5 abilitazioni, concorso superato…..siamo in tanti, troppi. Facciamoci forza e speriamo che l’anno prossimo almeno tu poussa festeggiare.

Di: Sebastiana

Sebastiana — Wed, 27 Aug 2014 20:31:41 +0000

Sono la mamma sessantacinquenne di una insegnante , in attesa di sapere se mia figlia otterrà almeno una assegnazione provvisoria in una sede più vicina a casa sua. Se non accadrà, dovrò fare anch’ io la pendolare per stare vicina al mio amato nipotino. Chiedo al Ministro : perchè un docente in A 036, laureato in Filosofia+ altra laurea in storia, con Dottorato in Filosofia, con pubblicazioni in Filosofia, non può insegnare in A037 in assegnazione provvisoria vicino la sua famiglia , mentre può insegnarla in un Liceo, in regime di utilizzazione, fuori dalla sua provincia? E’ puro sadismo , in presenza di posti in A037 nella provincia di residenza , costringere un docente a percorrere 300 km al giorno per poi insegnare la stessa materia in AO37 in utilizzazione ? Perchè non si provvede all’accorpamento delle classi di concorso atipiche ( ovviamente in presenza dei titoli di accesso) ?
Grazie di avermi capita
Sebastiana

Di: Ornella Spagnulo

Ornella Spagnulo — Wed, 27 Aug 2014 15:34:10 +0000

Io mi avvicino ora al mondo scolastico. Spero che le cose migliorino. Mi sembra per ora infarcito di burocrazia. I master non sono tutti riconosciuti. Ho fatto un master in Letteratura ed editoria alla Luiss di 2 anni eppure scopro che non era riconosciuto, una bella fregatura. Adesso faccio il dottorato ma prima che finisca ci vorranno altri 2 anni. In bocca al lupo a tutti!

Di: Teo

Teo — Wed, 27 Aug 2014 15:08:16 +0000

La colpa per il numero di posti assegnati a ruolo inferiori al fabbisogno reale è sostanzialmente, IMHO, degli pseudotecnocrati del Ministero dell’Economia, che su molti argomenti hanno il potere reale. Spesso sono degli individui privi di qualsiasi lungimiranza e anche di autentica sensibilità per una gestione di lunga programmazione dei conti dello Stato. Uno per tutti: l’ex ragioniere generale dello stato, tale Mario Canzio, un burocrate incapace di parlare qualsiasi lingua straniera (motivo per cui non lo hanno scelto per un importante incarico internazionale) e di avere una visione che andasse al di là dei conticini, ma pensionato con un’incredibile liquidazione milionaria.
Quanto alle considerazioni di William Hartley, purtroppo in molti casi sono veridiche nel senso che con certe classi non c’è preparazione scientifica, capacità didattica o brillantezza espositiva che tenga: con molti adolescenti demotivati in tempesta ormonale neppure Benigni che spiega Dante otterrebbe attenzione. Ed è anche vero che spesso al liceo si trovano dei professori universitari mancati (e sempre più se ne troveranno, visto che la Gelmini ha abolito i posti di ricercatore a tempo indeterminato all’università) a disagio per la volgarità della platea. Magari sono anche capacissimi di spiegare con chiarezza esemplare la logica di Hegel o il Tractatus di Wittgenstein, ma sottovalutano ad esempio la gestione della disciplina, che con certe classi è indispensabile. Ma ciò non accadrebbe sempre, o accadrebbe solo in contesti degradati, se le classi fossero meno numerose, se al liceo ci andassero solo persone un minimo motivate e non indottevi dalla famiglia, e se ci fosse maggiore considerazione del ruolo dell’insegnante e delle prospettive di successo sociale aperte dalla scuola.

Di: Giacomo Grippa

Giacomo Grippa — Wed, 27 Aug 2014 14:28:13 +0000

Ma di che cosa altro ormai dobbiamo PROVARCI con questa Minestra per una comune liberazione?

Di: Giacomo Grippa

Giacomo Grippa — Wed, 27 Aug 2014 14:25:56 +0000

Ma di cos’altro dobbiamo PRIVARCI con questa Minestra per una comune liberazione?

Di: RAV

RAV — Wed, 27 Aug 2014 14:19:52 +0000

Grandissimo William Hartley, batti un cinque!

Di: Porcu Silvana

Porcu Silvana — Wed, 27 Aug 2014 14:16:32 +0000

Caro collega,
non ho ben capito se sei passato di ruolo…Ho letto il tuo articolo con un’angoscia antica poichè nulla è cambiato, anzi, tutto si è complicato per dannare la vita a chi ha scelto d’insegnare.
Sarebbe stato tutto molto più semplice se dal primo concorso si fosse semplicemente esaurita la graduatoria.
I concorsi sono solo la longa manus di un sistema corrotto.
Io sono passata di ruolo a 36 per peripezie del tutto simili a quelle da te raccontate. Ormai avevo deciso di cambiare lavoro. Si deve pur vivere. Ora aspetto con angoscia venerdì 29 per leggere cosa ha partorito il ministro che “aprirà ai privati”. Chissà cosa vuol dire. Visto che è tanto piaciuta a quelli di CL non mi aspetto niente di buono. Ciao. Silvana.

Di: Marnock

Marnock — Wed, 27 Aug 2014 10:17:35 +0000

Vorrei dire ai due colleghi vincitori del “concorsone” del 2012 (in realtà una farsa da far imbestialire pure i santi, altro che concorso!!!) che c’è già qualcuno che, come il sottoscritto, pure docente di Filosofia e Storia – A037, vincitore di due concorsi nel 2000, ma titolare per necessità sulla A043, Italiano storia e geografia alla medie, che sta rimanendo intrappolato in questa scelta, che è stato depennato grazie alla Gelmini da tutte le graduatorie permanenti e che spera solo ormai in un passaggio di ruolo, che non avviene mai….A proposito, il sottoscritto vanta un dottorato, diverse pubblicazioni scientifiche, e collaborazioni universitarie, come tutt’ora….SE QUESTA E’ MERITOCRAZIA…..!!!!

Di: William Hartley

William Hartley — Wed, 27 Aug 2014 09:51:30 +0000

PS
senza considerare la stortura di una mentalità inculcata che presuppone alle superiori sia più importante la preparazione scientifica della capacità di gestire gli ormoni in collisione di una massa di pischelli disinteressati.

nonostante ci abbia polemizzato, mi tocca essere quasi d’accordo con Raffaele Alberto Ventura e dire:
descolarizziamo l’insegnamento!
serve capacità pratica di farsi ascoltare, più che teorica di chissà che. i professori troppo preparati, quei professori universitari mancati che ogni tanto si trovano al liceo, spesso sono poco adatti al ruolo: frustrati dalla basilarità dei concetti e a disagio per la volgarità della platea.