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Quando si parla di impegno: un’intervista a Giorgio Ragazzini

  • 20 Dicembre 2024
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Oltre i cahiers de doléances. Una proposta per provare a cambiare la scuola

  • 29 Maggio 2023
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Storia della scuola a scuola: su “Voi siete il fuoco” di Vanessa Roghi

  • 4 Gennaio 2022
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Gli scrittori a scuola

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Lo sviluppo di un paese passa per l’educazione linguistica: contro la lettera dei 600 e la nostalgia di una scuola classista

  • 9 Febbraio 2017
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La pagliacciata della scuola

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Docenti di lingua-cultura italiana, precari e bistrattati all’estero

  • 3 Aprile 2014
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Camere separate: l’ottusità studiata a tavolino delle classi-ponte

  • 2 Febbraio 2014
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Liceo in quattro anni? Trovateci del buono in quest’idea.

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Isole a Gomorra e Classismo ex cathedra – un lungo pezzo di Giuseppe Montesano sulla scuola

  • 30 Dicembre 2013
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La dannosa fuffa delle competenze

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Il minuto di silenzio

  • 27 Giugno 2013
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Brechtdance

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Se sono i test a decidere i prof

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(Pro)Fumo negli occhi

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«Tradurre è procedere senza mai uscire dalla carreggiata» : intervista con Ottavio Fatica

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La valigia dell’autrice. Lucia Calamaro

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La poesia dopo Auschwitz, dopo Hiroshima, dopo Srebrenica e dopo Gaza. Dialogo con Giuseppe Langella

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La notte della civetta. In memoria di Piero Melati

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    un bel leggere la Sontag ha una mente lucida e un pensiero critico spesso stimolante

  5. Luigi Picinni su «Tradurre è procedere senza mai uscire dalla carreggiata» : intervista con Ottavio Fatica12 Ottobre 2025

    eccellente, grazie

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